Arte Electrónico y Educación

E-DUAL: Nuevos modos y nuevas materias para nuevos tiempos

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El aprendizaje a distancia autogestionado aplicado a música y sonido contemporáneos.Los diferentes períodos de la humanidad fueron marcando diferentes paradigmas y metodologías de enseñanza, de relaciones entre docentes y alumnos y de metodología de las clases. Este siglo trae consigo nuevos aires en todos los aspectos antes planteados de la mano de la tecnología digital, …

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Caixa Mágica. Experiencia Transdisciplinar en Arte y Participación Ciudadana

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Caixa Mágica es un proyecto originado en el contexto de laboratorios de innovación ciudadana (LabicBR 2016, Openlabs.mx 2017), bajo un enfoque transdisciplinar y de cultura libre con la participación de investigadores de varios países, busca hacer visible las voces de una comunidad, en un principio desde la utilización de un dispositivo WiFi, que funciona de …

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¿Cómo enseñar arte electrónico en la era del Arte Contemporáneo?

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El Arte Electrónico en Argentina ha transitado por momentos de pérdida de espacios expositivos.Año tras año surgen y desaparecen espacios que no logran consolidarse (a excepción de algunos pocos) y esta escena contrasta con la de los espacios destinados al Arte Contemporáneo, cuyas muestras cuentan con cuantiosos presupuestos, la gran mayoría de las veces con …

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La estructura de lo intuitivo

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El siguiente paper aborda los trabajos prácticos de la cátedra de Artes multimediales 2 de la UNA. En una sociedad donde el crecimiento exponencial de la información se representa en más de un tipo de interfaz -junto a sus respectivas complejidades- la arquitectura de información resulta una herramienta indispensable para el funcionamiento de la dialéctica …

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Intangible | Reflexión sobre una propuesta educativa transmedia

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Dentro del contexto que propone una carrera de artes en una universidad nacional, pública y gratuita, con inscripción masiva y una exigua estructura de relación docente/alumno; nace un proyecto que propone el uso de tecnologías y plataformas de mediación como modo de vinculación e intercambio.El principal objetivo fue motivar y movilizar a los alumnos para …

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Proyecto Mala Praxis

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El proyecto “ Mala Praxis “ se concibe como una plataforma transdisciplinaria en el cruce del arte, la ciencia y la tecnología en el ámbito educativo.El proyecto es ideado como una intervención artístico pedagógica implementada en escuelas públicas secundarias en el conurbano bonaerense. Mala Praxis propone la creación de obras artísticas enmarcadas dentro del Arte …

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Objetos-frontera: Cruces entre ciencia, arte y tecnología. Generación de redes de conocimiento que presentan cambios en el paradigma cultural actual.

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En el presente trabajo analizamos cómo el arte tecnológico multimedial, a través del colectivo artístico como proyecto pedagógico, sirve para resignificar objetos-frontera mediante el trabajo artístico, la divulgación científica y los adelantos tecnológicos que no han sido concebidos para trabajar juntos pero que a partir de este entrecruzamiento, independiente de los resultados de cada área …

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