Este estudio presenta una propuesta de uso de impresoras 3d como soporte para la enseñanza de modelado y escultura de la figura humana para estudiantes universitarios de arte para juegos digitales. En la escultura digital, el modelado en arcilla da lugar al modelado de una malla virtual. Las técnicas antiguas prevalecen el uso del bosquejo, …
Material audiovisual producido durante las jornadas del 3 y 4 de agosto de 2017. Autor: Centro de Experimentación e Investigación en Artes Electrónicas Fecha de Publicación: 01/08/2018 Personas que aparecen:Fabian KeslerNeto LicursiJosé María D’Angelo, Fernanda Debenedetto y Claudia StracquadainiClaudio Guerri, Martín Acebal, Cristina Voto, Guadalupe Álvarez, Micaela PazClaudia ValenteEmiliano CausaAlejandro BrianzaMariano Cataldi, Gonzalo Muñiz, Diego …
1ras Jornadas de Reflexión: Arte Electrónico y Educación (2017) Leer más »
En el momento de programar una asignatura y secuenciar aprendizajes se deciden teorías, modelos y tácticas que responden a paradigmas del conocimiento. Acorde a la naturaleza transdisciplinar de las artes electrónicas, sus espacios de enseñanza fusionan saberes y didácticas específicas de áreas diversas conformando un campo experiencial y germinal. En mi experiencia particular y desde …
Didácticas experienciales en campos transdisciplinares Leer más »
Desde hace unos treinta años, está teniendo lugar un interesante desarrollo de producción de conocimiento que recorre una vía alternativa a la que proponen las universidades. En este artículo se introducirá la modalidad de trabajo y las características que reúnen los llamados medialabs, que progresivamente están convirtiéndose en espacios en los que cada vez es …
Medialabs: Investigación – creación entre la colaboración y la transdisciplina Leer más »
Cambá – Laboratorio de Tecnología es una cooperativa de trabajo dedicada al desarrollo de software y hardware. Pertenece a FACTTIC , y en ese marco comenzamos a desarrollar proyectos educativos en el año 2013.Mediante la programación, la electrónica y la mecánica nos proponemos desarrollar proyectos educativos, pedagógicos y multidisciplinarios en tecnología para jóvenes, así como …
Este panel se propone abordar desde una perspectiva semiótica peirceana la noción de “performance”. Con este fin, la exposición partirá de una revisión del concepto de “performatividad” en la lingüística, para luego reflexionar sobre la eficacia actuante de los lenguajes no verbales en las Artes Electrónicas. La perspectiva semiótica peirceana y sus aplicaciones metodológicas locales …
La performance como signo: lente epistemológico, acontecimiento y efecto perfomático Leer más »
El aprendizaje a distancia autogestionado aplicado a música y sonido contemporáneos.Los diferentes períodos de la humanidad fueron marcando diferentes paradigmas y metodologías de enseñanza, de relaciones entre docentes y alumnos y de metodología de las clases. Este siglo trae consigo nuevos aires en todos los aspectos antes planteados de la mano de la tecnología digital, …
E-DUAL: Nuevos modos y nuevas materias para nuevos tiempos Leer más »
Caixa Mágica es un proyecto originado en el contexto de laboratorios de innovación ciudadana (LabicBR 2016, Openlabs.mx 2017), bajo un enfoque transdisciplinar y de cultura libre con la participación de investigadores de varios países, busca hacer visible las voces de una comunidad, en un principio desde la utilización de un dispositivo WiFi, que funciona de …
Caixa Mágica. Experiencia Transdisciplinar en Arte y Participación Ciudadana Leer más »
El Arte Electrónico en Argentina ha transitado por momentos de pérdida de espacios expositivos.Año tras año surgen y desaparecen espacios que no logran consolidarse (a excepción de algunos pocos) y esta escena contrasta con la de los espacios destinados al Arte Contemporáneo, cuyas muestras cuentan con cuantiosos presupuestos, la gran mayoría de las veces con …
¿Cómo enseñar arte electrónico en la era del Arte Contemporáneo? Leer más »
El siguiente paper aborda los trabajos prácticos de la cátedra de Artes multimediales 2 de la UNA. En una sociedad donde el crecimiento exponencial de la información se representa en más de un tipo de interfaz -junto a sus respectivas complejidades- la arquitectura de información resulta una herramienta indispensable para el funcionamiento de la dialéctica …
