En el presente trabajo analizamos cómo el arte tecnológico multimedial, a través del colectivo artístico como proyecto pedagógico, sirve para resignificar objetos-frontera mediante el trabajo artístico, la divulgación científica y los adelantos tecnológicos que no han sido concebidos para trabajar juntos pero que a partir de este entrecruzamiento, independiente de los resultados de cada área del saber, logran consolidar una nueva forma de trabajo integradora.
Autor:
Alejandra Marinaro
Romina Flores
Fecha de Publicación: 03/08/2017
Actividad en donde fue presentado: 1ras Jornadas de Reflexión: Arte Electrónico y Educación